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6 de mar de 2014

Simulado: Medo e ousadia: o cotidiano do professor - Paulo Freire & Ira Schor (2006)

01. Em um debate entre Paulo Freire e Ira Shor, este fala sobre o método dialógico na cultura educacional norte-americana e afirma que

(A) não há garantia de que o método dialógico, em qualquer situação, possa acabar com a desordem ou a passividade.
(B)  a abordagem libertadora vem de encontro aos questionamentos críticos sobre as condições que a nova pedagogia impõe à nova educação.
(C) uma das tarefas do método dialógico é transformar a consciência alienada em consciência rebelde, a qual relaciona, dialeticamente, a tática às estratégias.
(D) não há limites para a educação libertadora na passagem do método da transferência de conhecimento para os métodos dialógicos.
(E) o método dialógico pressupõe uma mudança na linguagem do professor para se aproximar da linguagem dos alunos, renunciando a termos “pedagogizados”.

GABARITO

1 - A

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